| |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
| 1 |
Fiche Evaluation Mémoire de Fin d'Etudes |
|
|
|
| 2 |
Programme ICN Grande Ecole |
|
|
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
A transmettre à la scolarité du diplôme ICN en gardant une
photocopie de tout document transmis |
|
|
|
|
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
|
|
Version : |
v 1.2 |
|
|
|
|
| 8 |
|
|
Validité : |
Promo ICN3 2010-11 et suivantes |
|
| 9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
Nom/Prénom étudiant : |
|
|
|
|
|
|
| 11 |
(ou binôme) |
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
Titre du Mémoire : |
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
COMPOSITION DU JURY |
|
|
|
|
|
|
|
| 16 |
Tuteur de mémoire : |
|
|
|
|
|
|
|
| 17 |
Assesseur : |
|
|
|
|
|
|
|
| 18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19 |
1. ÉVALUATION DU MÉMOIRE ÉCRIT (coef. 2) |
|
|
|
|
|
| 20 |
a) Forme du mémoire |
|
|
(<= 7) |
(8 / 9) |
(10 / 12) |
(13/14) |
(>=15) |
| 21 |
* Structuration du rapport (pertinence, clarté du plan) |
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 22 |
* Qualité de la langue |
|
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 23 |
* Pertinence des tableaux, figures, schémas explicatifs |
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 24 |
* Qualité de la présentation des sources d'information et notes |
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 25 |
* Pertinence des annexes |
|
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 26 |
* Présence de l'attestation signée d'authenticité |
|
OUI |
|
NON |
|
| 27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
b) Fond du mémoire |
|
|
|
|
|
|
|
| 29 |
* Résultat d'analyse avec Compilatio (taux d'emprunt) |
|
…… |
% |
|
|
| 30 |
cf. Plagiat (un mémoire "copier / coller" n'est pas évalué) |
|
|
|
|
|
| 31 |
|
|
|
(<= 7) |
(8 / 9) |
(10 / 12) |
(13/14) |
(>=15) |
| 32 |
* Capacité à élaborer une problématique de recherche |
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 33 |
* Recherche et utilisation des informations documentaires |
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 34 |
* Pertinence de la démarche de recherche |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 35 |
* Maîtrise des techniques et/ou outils de gestion |
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 36 |
* Maîtrise des concepts utilisés |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 37 |
* Qualité de l'analyse |
|
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 38 |
* Qualité de la synthèse et des conclusions |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 39 |
* Capacité à une démarche critique |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 40 |
|
|
|
|
NOTE M SUR 20 : |
|
|
| 41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 42 |
2. ÉVALUATION DE LA SOUTENANCE DU MÉMOIRE (coef. 1) |
|
|
|
|
| 43 |
cf. Gestion du temps (20 à 30 mn max. de présentation) |
(<= 7) |
(8 / 9) |
(10 / 12) |
(13/14) |
(>=15) |
| 44 |
* Qualité de l'expression orale |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 45 |
* Qualité de l'animation du débat |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 46 |
* Logique de l'argumentation |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 47 |
* Exposé des limites et perspectives |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 48 |
* Qualité des supports de présentation |
|
-- |
- |
= |
+ |
++ |
| 49 |
|
|
|
|
NOTE S SUR 20 : |
|
|
| 50 |
|
|
|
|
|
|
|
|